9月7日上午，白露的清辉洒满天一阁书院门前的青石板路，20组亲子家庭齐聚“书藏古今”的千年阁院，在古籍中解锁秋日密码，于手作间留存秋光温度，开启了一场穿越时空的“秋日文化对话”。

“白露至，木芙蓉绽，色如晚霞——古人为何将木芙蓉称作‘拒霜花’？‘菊禀金气，得秋之精’，菊花的傲骨又藏着怎样的君子品格？”活动伊始，文化传播者蔡老师以天一阁馆藏《佩文斋广群芳谱》中的记载为钥，轻轻叩开古籍里的秋日世界。

结合《月令七十二候》，蔡老师绘声绘色地讲述着古人如何依据“木芙蓉绽”“菊始黄华”等物候变化来安排秋收农事，又如何以“傲霜菊”喻“不屈志”、以“木芙蓉”喻“高洁心”，让孩子们在了解自然的同时，也感受到了古人对高尚品格的追求与赞美。“

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”苏轼笔下的这句诗仿佛是一副色彩斑斓的画卷，在蔡老师的描绘下徐徐展开。当“农家忙收割，文人则游园赏景，或酿菊酒，或制桂花糖，农忙与雅趣并存”“桂子月中落，天香云外飘”等句子在亲子间共读，古籍中的秋不再是泛黄的文字，而是可感的诗意、可触的温度，以及古人的日常。稚嫩的童声高声朗诵着“采菊东篱下，悠然见南山”，恍惚间，古籍中的秋意从书页中轻盈走出，弥漫在教室里，让每一位读者都沉浸在浓厚的文化氛围中。

活动下半场，亲子共创环节将现场氛围推向高潮。孩童轻轻打开通草纸，在家长的帮助下轻轻染成桂花黄色和木芙蓉粉色，并剪成相应花瓣状。在授课老师的指导下，家长与孩子执镊子轻夹花叶，细细粘贴在勾勒着天一阁飞檐、曲径的册页之上，桂花摇曳，桂香浮动。“人闲桂花落”“三秋桂子”“白露寻韵”，孩童们兴致勃勃地为自己的作品题写诗句，为自己的“秋日册页”签上书名。

“活动太有意义了！”一位家长笑着展示孩子的秋日册页，“我原先觉得秋天挺萧瑟，现在才知道，原来古人从凋零中见生机，从丰收中知沉淀，甚至比我们现代人还乐观。“手工环节特别温馨，”另一位家长补充道，“好久没和孩子一起做一件事了，当我们把花粘在枝头同一个地方的时候，忽然有了和孩子心灵相通的感觉。”

“春日有百花之萌，秋日有草木之实。”作为“胜日寻芳——古籍里的春天”的姊妹篇，本次悦读会通过“共读+共创”的形式，让白露的清辉、菊花的傲骨、稻穗的沉实，从泛黄的书页中走出，成为可触可感的生活美学。当家长与孩子共读“秋词”时，当孩子用小手粘贴秋花时，古籍中的秋天便不再是沉睡的文字，而是流动的文化，如潺潺溪流，滋润着人们的心田；是温暖的记忆，如熊熊烈火，温暖着人们的心灵。

（宁波市天一阁博物院）