5月18日，北仑图书馆（北仑少年儿童图书馆）大风剧场内座无虚席，“九峰讲堂”第248期讲座以“人工智能背景下学校教育的转型”为主题，汇聚了滨海教育集团内多位教育专家，宁波滨海教育集团党委书记刘飞耀担任主持，共同探讨数智化时代教育的变革与发展。

宁波滨海教育集团国际合作学校校长汪庆东指出，“AI可通过大数据分析学生学情，例如在英语学科中，AI辅助生成动态词汇库与语法纠错系统。然而，AI无法替代教师对学生情绪的感知与回应”。

心理教师楚冬梅在《智能冲击：当AI走进心理咨询室》中提到AI可通过语音分析提示学生“当前情绪紧张”，但无法理解紧张背后的复杂原因。例如，一名学生在演讲前表现焦虑，AI可能会提示学生心理出现问题，而教师通过对话发现，学生紧张源于“对成功的渴望”，而非单纯的心理问题。楚老师强调：“AI提供的是数据，教师给予的是理解与支持，这是教育的本质差异。”

新城幼儿园园长胡海燕聚焦幼儿教育场景，胡园长指出，“AI无法替代儿童在试错中形成的创造力”。在实践中发展问题解决能力与空间想象力，这种“无预设答案”的探索过程，是AI算法难以模拟的“成长密码”。

新城实验学校副校长李美庆老师通过引导学生联系生活经验，理解不同家庭背景下的亲情表达，这种基于师生对话的思维碰撞，是AI无法实现的“教育共鸣”；韦有强副校长分享的《AI视域下小学综合评价改革的校本实践》、王昕雪老师分享的《过一种幸福完整的教育生活》等等都让人印象深刻。

本次讲座通过多维度案例，揭示了AI时代教育的转型方向：技术赋能与人文关怀并重，工具理性与价值理性共生。教育专家一致认为，教育的终极目标始终是“育人”，AI可优化手段，但无法替代人类在情感联结、价值判断与创造力培养中的核心作用。未来教育将走向人机协同的深度融合，在技术理性与人文温度的平衡中，实现人的全面发展。

（北仑区文化和广电旅游体育局）