浙江省从2014年开始实行以专业为导向的新高考政策，经过几轮调整后逐步趋于稳定，考生和家长应如何应对多元化的招生政策，从而考入理想大学呢？6月4日下午2点，美国路易斯维尔大学应用统计学博士，应用统计学、工商管理、公共管理硕士，宁波财经学院讲师樊杰做客天一讲堂，带来讲座: 生涯规划视角下的浙江省新高考政策解读。

樊老师首先介绍了浙江省新高考政策。新高考大致分为五大方式：统一高考招生、“三位一体”招生、高职提前招生、单独考试招生、其他招生方式。樊老师着重介绍了统一高考招生和“三位一体”招生制度。统一高考包含3门必考科目和3门选考科目。必考科目每门150分，选考科目每门100分，总分750分。必考科目语文、数学和外语2023年起使用全国统一命题试卷，其余科目由浙江省自主命题；“三位一体”招生制度是指将一次性评价和成长性评价相结合，融高考、学业水平测试（学考）和综合素质评价三方面评价要素为一体的多元化招生考试评价体系。

接着，樊老师讲到了高考志愿填报。院校各专业（类）的选考科目要求分为6类：1门科目，考生必须选考方可报考；2门科目，考生均需选考方可报考；2门科目，考生选考其中一门即可报考；3门科目，考生均需选考方可报考；3门科目，考生选考其中一门即可报考；不提科目要求。

然后，樊老师讲了常见误区和学业规划要点。常见的误区包含：高三6月高考后准备高考填报志愿，高三下半学期准备“三位一体”招生；凭直觉、随大流、听亲友意见确定选考科目；凭直觉、随大流决定是否参与“三位一体”招生，有的时候学校利益和个人利益并不一致；高三学校发报名通知开始准备，临时找培训机构；唯学校论、唯专业论等。正确的做法是高一入学甚至更早准备；选考科目结合大学专业倾向性，大学专业的选考科目要求，结合自身各学科在省内的实力，中学的师资力量配备等。

最后，樊老师讲了家长应做的工作。其中包括寻找相关资料（高考及“三位一体”政策、高校及其专业信息）、做好后勤工作、引导心理调整，理解政策并给考生出谋划策，寻找合规的机会（素质教育但又能帮助升学，比如艺、体特长生、其他特长生、技术能力）。

嘉宾简介：樊杰，美国路易斯维尔大学应用统计学博士，应用统计学、工商管理、公共管理硕士。现任职于宁波财经学院，曾在美国顶尖大学 (Top25) 乔治城大学任数据分析师岗位，回国后长期从事新高考政策、生涯规划方面的研究，曾主持浙江省社科重点课题: 浙江省统一高考招生改革环境下选考科目设置分析与研究 (2015)，著有《职业生涯规划实用指导》一书，拥有多年“三位一体”面试考官经历和丰富的高中生生涯规划指导经验。

（宁波图书馆）